A Prefeitura de Maricá, por meio da Secretaria de Cultura, realizou nesta terça-feira (03/07) na Biblioteca Pública Municipal Professora Leonor Leite Bastos de Souza, uma dinâmica educativa com crianças de até 5 anos, todos alunos da Escola Municipal Lucimere Rodrigues de Melo, que fica em Santa Paula, Inoã. A atividade foi pensada para aproveitar a semana de comemoração do Dia Mundial da Biblioteca (1º/07).
De autoria de Dalva Alves, coordenadora de música da Secretaria de Cultura, o projeto chamado de “Um bem que não tem tamanho”, tem como objetivo ensinar às crianças a importância da economia de água e despertar o interesse pela leitura, através de uma atividade lúdica, com contação de história e música.
Dalva Alves, que já foi professora primária, destacou o método utilizado para entreter os alunos com a dinâmica apresentada. “É uma história para as crianças aprenderem a se conscientizarem com a importância da água no planeta, sabendo que o desperdício não é um bom caminho, e com as músicas e os personagens, é uma boa forma para eles interagirem e se entreterem. Esse tipo de dinâmica lúdica serve também para as crianças saírem um pouco dessa onda digital”, citou.
A diretora responsável pela biblioteca, Ingrid Guinin, explicou a importância do contato dos alunos com a biblioteca. “Em virtude da semana que se comemora o Dia Mundial da Biblioteca, achamos interessante essa atividade ser aqui, visto que essas crianças nasceram em um mundo digital, é fundamental que elas sejam apresentadas aos livros, ao ambiente de uma biblioteca, ensinar a prática da leitura, para despertar o interesse nelas. Nossa pretensão é apresentar o projeto para outras escolas com crianças nessa faixa etária”, disse.
Jéssica Gonçalves, secretária da escola, fala sobre como o projeto pode influenciar positivamente nos alunos. “Nessa fase onde eles perguntam sobre tudo, que estão tendo contato com algumas coisas pela primeira vez, achamos esse projeto muito importante, por conta do método de leitura diferente. Com contação de história e música, eles prestam atenção, vão associando as palavras de uma maneira lúdica e divertida”, analisou.
